You do not currently have permission to view the full text for this document. Please sign in to an account with an active subscription or contact support.
Er kwam veel samen op het tweedaagse slotstuk van een jaar lang vieren dat de psychodynamische kindertherapieopleiding de voorbije vijftig jaar haar stempel heeft gedrukt op het jeugdhulpverleningslandschap van de Lage Landen.
Sprekers reflecteerden over de essentie van ons vak, maar gaven ook moderne inzichten over leren, met daarbij een blik op de toekomst. Geleid door de sterke ontwikkelingsgerichte kijk en de durf om een speelse insteek te nemen in de therapiekamer, groeide de psychodynamische kindertherapie uit tot dé stroming die zocht naar allerlei antwoorden op worstelingen van kinderen. Nog tot de dag van vandaag is zij een inspiratiebron voor therapeuten van allerlei strekkingen om kinderen, jongeren en zelfs baby's via hun eigen kanalen te bereiken. Gaandeweg groeide ook de bijzondere expertise om met complex getraumatiseerde gezinnen aan de slag te gaan. Steeds meer gingen psychodynamische kindertherapeuten aan de slag met die kinderen die een binnenkant hebben van « tekorten en tevelen » (Nicole Vliegen). Deze kinderen kenden te weinig voorspelbare, betrouwbare en/of veilige zorgfiguren rondom zich, en dragen daardoor een veelheid aan on-denk-bare ervaringen en intense tegenstrijdigheden met zich mee. Vliegen belicht hoe eng het contact maken met een therapeut voor deze kinderen moet zijn. Het samenzijn wordt dan al snel de plek bij uitstek waarbij hun pijn en wantrouwen tot (herbe)leven komt. Die intense overdrachtsprocessen met kinderen maar evengoed met hun ouders1 en de bredere context rondom hen, is iets waar psychodynamische kindertherapeuten zich in zijn gaan specialiseren. Ze werden weliswaar een baken voor eenieders angst, schaamte, rouw en onvermijdelijke mentalisatiebreakdowns, zoals Sus Weytens besprak.
Daarnaast wilden Nicole Vliegen en haar team van kindertherapeuten van de Ku Leuven meer dan ooit het spotlicht op de binnenkant van de therapeut zelf zetten. Die dient zowel hard doorwerken als de hoopvolle speelsheid tegenover die heftigheid