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Wir bitten unsere Mitarbeiter und Leser, ihre Aufmerksamkeit besonders den unten aufgeführten Fragen zuzuwenden und uns Beiträge zur Verfügung zu stellen, die ihre Lösung vom psychoanalytischen Standpunkt aus anstreben. Wenn genügend gute Arbeiten einlaufen, werden wir sie zu Sonderheften vereinigen:
Strafen: Die Strafe und ihre Bedeutung zur Bildung von Verdrängungen. — Durch das Unbewußte bedingte Reaktionen auf Strafen. — Selbstbestrafungen als Äußerung des Unbewußten.
Intellektuelle Hemmungen: Hemmungen und Störungen intellektueller Leistungen durch unbewußte Faktoren.
Menstruation: Erwartung und Eintreffen der Menstruation im Seelenleben der Mädchen. Die Bildung unbewußter Konflikte und deren Folgen für die spätere Entwicklung.
Im nächsten Heft (im 1. Heft des IV. Jahrgangs, 1930) beginnen wir mit der Veröffentlichung einer größeren Arbeit von Nelly Wolffheim über „Psychoanalyse und Kindergarten”.
Der Umfang der „Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik” wird vom Beginn des Jahrgangs 1930 etwas vergrößert werden. Der Durchschnittsumfang eines Heftes wird in Hinkunft 40 Seiten (statt wie bisher 32 Seiten) betragen. Der Abonnementspreis bleibt unverändert Mark 10.— jährlich.