BEGRIFFLICHER VERGLEICH DER TIEFENPSYCHOLOGISCHEN SYSTEME VON ADLER, JUNG UND FREUD1)

Die Tiefenpsychologie, die von Freud geschaffen wurde, hat zur Ausbildung von drei besonderen Schulen gefhrt, welche mit den Namen von Adler, Freud und Jung verknüpft sind. Um die Auseinandersetzung auf einen tunlichst neutralen Boden zu stellen, wollen wir in der vorliegenden Arbeit versuchen, die drei Systeme einer begriffskritischen Analyse im Sinne der Wissenschaftslogik zu unterziehen. Diese Aufgabe ist nicht ganz ungefährlich. Möglicherweise werden dadurch Affekte geweckt, welche dem unbekümmerten Kritiker nicht nur die Gegnerschaft einer einzigen, sondern gleich aller drei Schulen zuziehen. Dennoch hat uns die Aufgabe gereizt.

Leider sind an vielen Stellen der neueren psychotherapeutischen Literatur die Versuche, durch Verallgemeinerung und Verflachung der psychologischen Begriffe, durch eine Art unbewußter ideeller und begrifflicher Anpassung an das allgemeine soziale Vorurteil, durch Ersatz der tiefenpsychologischen Einsichten durch die Psychologie des sogenannten gesunden Menschenverstandes die Widerstände gegen die Tiefenpsychologie zu umgehen, viel zahlreicher, als die bewußten Tendenzen zu ihrem Ausbau und ihrer Vertiefung. Man hofft, die affektiven Widerstände gegen die geistige Anerkennung zentraler Ergebnisse der Tiefenpsychologie nicht im Sinne einer Vorwärtsentwicklung, sondern in der Richtung des Verzichtes auf die Prüfung umstrittener oder gewagt erscheinender Hypothesen und durch weitgehende Beschränkung, Reduktion und Verarmung des begrifflichen Apparates zu erreichen. Dieser ideelle Rückbildungsprozeß läßt sich sowohl bei den Systemen von Adler und von Jung, als auch innerhalb der engeren Freudschen Schule nachweisen.

Unsere Studie geht von einer bestimmten wissenschaftslogischen Prämisse aus. Je empirischer eine wissenschaftliche Theorie ist, um so reicher muß ihr begrifflicher Wortschatz sein, um so konkreter sind ihre Begriffe, um so vielseitiger ist der Bereich der Beziehungen, der Relationen, welcher erfaßt wird. Es hat sich in der Geschich