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Vorliegendes Werk stellt eine Neubearbeitung und erhebliche Erweiterung der 1935 erschienenen Einführung in die psychologische Diagnostik des gleichen Autors dar. Die Erweiterung betrifft nicht so sehr die einzelnen Untersuchungsmethoden und Tests, obwohl auch neue aufgenommen worden sind, als die Vertiefung in die Grundprobleme der psychologischen Diagnostik überhaupt, worauf es in diesem Buche ankommt. Denn nicht die psychologische Diagnostik in ihrer praktischen Anwendung kann und soll aus ihm gelernt werden, sondern ihre Grundlagen. Als Verfasser im Vorwort schrieb: „Es will dem Praktiker das geben, was von der psychologischen Diagnostik lehrbar ist“, hielt er anscheinend die Anwendung der speziellen psychologischen Untersuchungsmethoden nur für erfahrbar und übbar, nicht für lehrbar. Angesichts solcher bewährten Werke wie etwa Rappaports „Diagnostic Psychological Testing“ und Bohms „Lehrbuch der Rorschach-Psychodiagnostik“ erscheint die Frage berechtigt, ob nicht von solchen Methoden auch etwas systematisch lehr- und darstellbar sei, doch lag dies offensichtlich nicht in der Absicht des Verfassers.
Was er uns geboten hat, ist eine ungemein klare, sachliche und gut belegte Auseinandersetzung über Wesen und Möglichkeiten der messenden psychologischen Diagnostik und über den psychologischen Test im allgemeinen. In der Einleitung werden interessante Ergebnisse aus Versuchen, psychologische Merkmale mit vorwissenschaftlichen Methoden