You do not currently have permission to view the full text for this document. Please sign in to an account with an active subscription or contact support.
Wir haben heute keinen Mangel an Neuerscheinungen auf den Gebieten der Kinderpsychologie, Kinderpsychotherapie, Erziehungshilfe und Child Guidance. Insofern ist es angezeigt, ein neues Buch auf die wirkliche Neuartigkeit seiner Gedankenführung, die Möglichkeit, unser bisheriges Wissen zu bereichern und die Eigenständigkeit seiner Konzeption hin kritisch zu betrachten. Der Verfasser teilt uns sein Anliegen, die Idee seiner Abhandlung, auch bereits im Vorwort mit: Es geht ihm — neben allen medizinischen, psychologischen und pädagogischen Gesichtspunkten — um eine Schau des „Mysteriums Kind auf dem Fundament einer dem Seelenwesen Mensch gerecht werdenden Anthropologie“. M.-E. verzichtet bewußt auf den Mantel der „exakten“ Wissenschaftlichkeit, er will aber auch mehr, als nur der Vielzahl der Anwendungsbüchlein für Eltern und Erzieher ein neues hinzuzufügen. Die Erkenntnisse und Ergebnisse einer dynamischen Entwicklungspsychologie sind ungeachtet ihrer schulischen Herkunft im helfenden Umgange mit dem schwierigen, dem seelisch gestörten, dem asozialen — also letztlich dem „unverstandenen Kinde“ — gesichtet, erprobt und in ein Bild vom Wesen des Kindes und dem, was ihm wesensgemäß not tut, gebracht worden. Hierbei begnügt sich der Verf. nicht mit der Aufklärung von Mißverständnissen hinsichtlich Erziehungsschwierigkeiten und entwicklungspsychologischen Gegebenheiten. Mit einer radikalen Schärfe und, wie er selbst betont, theologischen Beweisführung stellt M.-E. die existentielle Eigenständigkeit des Kindes heraus. Für die Liebe zum Kind, als einer „anima naturaliter christiana“, wirbt und kämpft das Buch in einer rückhaltlosen und mutigen Sprache. So mußte es