Die kleine Schrift wendet sich — wie zahlreiche ähnliche Versuche — an den interessierten Laien. Schulmedizin, Ganzheitsmedizin und Psychosomatik werden in ihrem historischen Entwicklungszusammenhang geschildert und die Unterschiede der wissenschaftlichen Erfassungskategorien angedeutet. Die Betrachtungsweise der Schulmedizin wird nur „der physischen bzw. physikalischen Wirklichkeit des Menschen“ gerecht. Die Ganzheitsmedizin sieht den Menschen in seiner von ihm nicht abzulösenden Umwelt und in der hierarchischen Ordnung seiner organismischen Zusammenhänge und biologischen Funktionssysteme. Damit kommt also ein neuer, ein soziologischer Aspekt zu der bisherigen — natürlich auch weiter notwendigen — naturwissenschaftlichen, kausalanalytischen Betrachtung hinzu. Der Beitrag