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Die Schrift ist von Interesse für Pädagogen, Erziehungsberater und die an
Prophylaxe im Dienst der seelischen Hygiene interessierten Kreise. Während in der pädagogischen Spezialliteratur im allgemeinen nur die Frage nach dem Grad des wünschenswerten Gehorsams gestellt wird oder nach den Mitteln, wie Ungehorsam zu überwinden sei, handelt es sich in der vorliegenden Untersuchung um Fälle, in denen die Erziehung überhaupt versagt hat. Untersucht werden die Hintergründe des „chronischen Ungehorsams“, worunter allgemeine Undiszipliniertheit, Einordnungsunfähigkeit, Mangel an der den Trieben übergeordneten moralischen Gerichtetheit verstanden wird.
Die Untersuchung enthält 2 Fragenkomplexe:
Durch Schulerhebungen an allen Berner städtischen Schulen ergibt sich für die Normalbevölkerung, daß
die extrem ungehorsamen Kinder ca. 3 % aller Schulkinder ausmachen, ca. 1 Kind pro Klasse,
auf ein ungehorsames Mädchen 3-5 Knaben kommen,
daß die Häufigkeit des extremen Ungehorsams um das 8. und 14. Jahr zu vermerken war.
Eine Untersuchung, die zu soziologischen Vergleichen und Betrachtungen anregt!