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In einer klar geschriebenen, übersichtlich geordneten Darstellung werden hier Sinn, Möglichkeiten, Grenzen und Fehlerquellen psychiatrischer Diagnostik und Forschung entwickelt. Dabei liegt der Akzent auf jenen Bedingungen der jeweiligen Verfahren, welche von der naturwissenschaftlich orientierten Psychologie seit Jahrzehnten herausgearbeitet wurden. Es geht also um die Verläßlichkeit und Gültigkeit der Methoden, um Probleme der Stichprobenbildung uhd der statistischen Sicherung, um die Sonderung von Deskription und Interpretation, um die Berücksichtigung individueller und sozialer Faktoren bei der Auswertung diagnostischer, beobachtender oder experimenteller Untersuchungen usw. Diese in der Psychologie differenzierten Gesichtspunkte, welche in die psychopathologische, diagnostische und Forschungs-Arbeit (zumindest die kontinentale) bisher kaum hineinwirkten, werden vom Verf. an die diagnostischen Verfahren der Exploration und Beobachtung sowie an die Forschungsverfahren der phänomenologischen Analyse, der geplanten Beobachtung und des Experiments herangetragen. Dies geschieht in einer nüchtern abgewogenen Form und ohne die einseitige Ab- oder Aufwertung, die sich gern dort einschleicht, wo man etwa den Wert der Exploration, der phänomenologischen Analyse oder des Experiments diskutiert. Die in dieser Studie getriebene Methodenkritik orientiert sich an der Literatur und beruht nicht auf neuen Untersuchungen zur Bewährung bestimmter Verfahren. Sie wird dem Leser, der bei der Methodenlehre von Jaspers nicht stehen blieb und insbesondere die angloamerikanische Literatur kennt, nichts Neues sagen. Es handelt sich auch nicht um ein Sammelreferat der modernen psychiatrischen Methodologie, das dem Spezialisten als Nachschlagetext dienen kann. Die systematische Anordnung ermöglicht aber eine fruchtbare Verwendung als Lehr-Text für die psychiatrische Fachausbildung. Hierzu ist vor allem die ausführliche und beherzigenswerte Darstellung einer sauberen Gestaltung psychopatholo