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Phillips gibt einen Überblick über Piagets Theorie der Entwicklung der kognitiven Funktionen von der Geburt bis ins Alter von 15 Jahren. Sein Buch behandelt nicht alle theoretischen Arbeiten Piagets, sondern illustriert mit einzelnen Forschungsergebnissen nur den Bereich der Theorie Piagets, die seinem eigenen engeren Intelligenzkonzept unterzuordnen sind. Unbeachtet bleiben z. B. moralisches Urteilen und die kognitiven Funktionen der Wahrnehmung. In mancher Hinsicht überschreitet er andererseits den Rahmen der Arbeiten Piagets; im 1. Kapitel z. B. versucht er, eine Vereinbarkeit zwischen den S-R-Beziehungen in der Theorie von D. O. Hebb mit der die kognitiven Vorgänge akzentuierenden Theorie Piagets herauszuarbeiten, indem er den kognitiven Prozessen eine vermittelnde Funktion zuordnet. Diese Zusammenstellung bietet einen Überblick über die Theorie Piagets, wie er aus den Veröffentlichungen in deutscher Sprache nicht ohne erheblich größeren Aufwand zu gewinnen ist.
Piagets Ansätze erfassen die Beziehungen Zwischen Biologischem und Psychischem, also auch die Beziehungen zwischen Strukturen und Funktionen. Funktionen