Übersicht: Berna weist auf spezifische Züge von Kinderanalysen hin und gibt eine Skizze seiner Theorie der Technik der Abschlußphase. Durch Intervention der Eltern werden sehr viel mehr Kinderanalysen vorzeitig abgebrochen als das bei Erwachsenenanalysen der Fall ist. Kinder blicken nicht gern zurück; das schränkt die Möglichkeiten des Durcharbeitens ein. Entwicklungsschübe, die der Analytiker durch die Beseitigung von Widerständen fördert, gestatten neue Erfahrungen und Freundschaften und führen das Kind von Analyse und Übertragung fort; auf diese Weise wird häufig die Abschlußphase eingeleitet. Die Kontrolle der Gegenübertragung erscheint bei Kinderanalysen besonders angezeigt.