Das Jugendlichen-Forschungsprogramm am National Institute of Mental Health in Bethesda ermöglicht es, statt des isolierten Jugendlichen jeweils seine gesamte Familie therapeutisch zu behandeln und die Dynamik verschiedenartiger Typen von intergenerationellen Familien-Trennungskonflikten im Kontext von Familie, Schule und Peergroup zu studieren. Die determinierende Rolle der Eltern tritt dabei besonders ins Blickfeld; die — ausführlich beschriebenen — Interaktionsmodi des Bindens, Delegierens und Ausstoßens geben den intrapsychischen Konflikten der Adoleszenten erst die spezifische Färbung.