Frijling-Schreuder faßt ihre Erfahrungen als Kontrollanalysandin und -analytikerin zusammen. Die Supervision ist ein — am klinischen Material orientierter — Lernprozeß zwischen Kollegen, keine LehrerSchüler-Beziehung und keine Arzt-Patient-Beziehung. Die Aufgabe des Supervisors, die berufliche Eignung des Kandidaten zu beurteilen, definiert die Autorin als die Aufgabe, dem Kandidaten behilflich zu sein, die eigene Kompetenz richtig einschätzen zu können.