Im Hinblick auf die umfangreiche Literatur zur Problematik von Übertragung und Gegenübertragung erörtert die Autorin die klinische Relevanz der Konzepte, die Differenz von Kinder- und Erwachsenenanalyse, das Verhältnis von Übertragung und therapeutischem Bündnis und das der Gegenübertragung zur freischwebenden Aufmerksamkeit.