Eine Lehranalyse erfüllt sowohl didaktische wie therapeutische Aufgaben, unterscheidet sich aber signifikant von einer normalen Patienten-Analyse. Die durchschnittlichen Erwartungen an eine Psychoanalyse haben sich in den vergangenen Jahrzehnten ebenso wie die psychoanalytische Behandlungstechnik gewandelt. Dem wird in der Theorie und Praxis der Lehranalyse bisher zu wenig Rechnung getragen.