Zunächst geht die Autorin der Wirkungsweise von Musik im Zusammenhang mit Gefühlen nach, insbesondere der Frage, worin dieser Zusammenhang besteht bzw. welche innerpsychische Veränderungen bei der Musikwahrnehmung/-produktion vor sich gehen. Aus diesen Überlegungen heraus beschreibt die Autorin verschiedene Formen des Musikhörens. Danach widmet sie sich der Bedeutung der Musik in der kindlichen Entwicklung: im Zentrum steht der kommunikative Aspekt von Musik, der sich in frühen Hörerfahrungen im Austausch mit der Mutter wiederfindet. Besondere Aufmerksamkeit gilt dem Übergangsobjekt als wesentliche Voraussetzung auch musikalischer Kreativität. Abschließend wendet sich die Autorin Fragen der musikalischen Begabung zu.