Wie lernt und lehrt man Psychoanalyse? Psychoanalytische Theorie und das Lehren in der psychoanalytischen Ausbildung ist eher selten im Fokus der Reflexion über die Ausbildung. Anhand zweier Texte von Freud und Bion untersucht der Artikel, in welchem Maße und in welcher Form beide Autoren sich als Lehrer der psychoanalytischen Theorie zeigen, wie sie die Topoi arrangieren und organisieren. Ist es ein didaktischer, ein lehrender, ein narrativer oder ein psychoanalytischer Zugang? Auf welche Weise findet der emotionale Aneignungsprozess statt? Im Weiteren entwickelt die Autorin einige Überlegungen, wie psychoanalytische Theorie gelehrt wird und wie wir als Lehrende fähig werden oder sind, das Wissen so zu lehren, dass die Ausbildungskandidaten dieses Wissen sich auch tatsächlich aneignen können.