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Traduit de l'anglais
Dans mes analyses d'enfants, spécialement d'enfants âgés de trois à six ans, je suis arrivée à un certain nombre de conclusions dont je vais donner ici un résumé.
J'ai maintes fois fait allusion à celle-ci: que le complexe d'Œdipe se manifestait plus tôt qu'on ne le suppose généralement. Dans mon dernier article: « Les principes psychologiques de l'analyse infantile », j'ai discuté ce sujet d'une façon très détaillée (2). La conclusion à laquelle je suis arrivée dans cet article était que les tendances œdipiennes se manifestaient à la suite de la frustration que l'enfant subissait, lors du sevrage, et qu'elles apparaissaient à la fin de la première année, et au début de la deuxième année de la vie; elles sont renforcées par les frustrations anales subies au cours de l'éducation à la propreté.
L'influence déterminante qui s'exerce aussitôt après sur les processus mentaux est celle de la différence anatomique entre les deux sexes.
Le garçon, lorsqu'il se sent contraint d'abandonner les positions anale et orale pour la génitale, passe au but de pénétration, associé à la possession du pénis. Ainsi, il ne change pas seulement la position de sa libido, mais son but, et ceci lui permet de retenir son objet d'amour originel. Chez la fille, par contre, le but réceptif est transporté de la position orale à la génitale. Elle change la position de sa libido, mais retient son but, qui l'a déjà conduite à un