Notes sur le développement du Moi, par Judith Kestenberg.

L'auteur rappelle que Freud, qui tout d'abord n'entendait par « processus primaire » que les phénomènes de condensation et de déplacement, a, par la suite, étendu cette notion à l'ensemble des lois qui gouvernent le Ça; le processus secondaire, lui, règne sur le Moi. J. Kestenberg se propose dans son article d'étudier le passage du processus primaire au processus secondaire; c'est donc dans ce but qu'elle fait une étude du secteur de la personnalité où le Ça est en contact avec la partie inconsciente du Moi; ce contact est si étroit qu'il est souvent difficile de savoir ce qui revient à l'un ou à l'autre. A ce niveau, c'est le refoulement réussi qui, seul, est capable de creuser un fossé entre le Moi et le Ça. L'auteur, critiquant la théorie d'Hartmann, ne pense pas, en effet, que l'on puisse différencier aussi catégoriquement que lui le Moi du Ça, au cours de leurs évolutions; J. Kestenberg fait une étude des fonctions du Moi, et en particulier entre les défenses et les fonctions de base du Moi — ce sont des fonctions intellectuelles, au service du Principe de Réalité, dont l'une des plus importantes est la fonction de synthèse. Elles tendent à établir un équilibre entre les tendances du Ça, du Moi et du Surmoi, sans qu'aucune de ces instances soit lésée aux dépens des autres. Devant un danger, les mécanismes de défense n'entrent en jeu que là où les fonctions de base ont échoué.

C'est dans le plaisir qui accompagne l'attente du repas de l'enfant, que l'auteur voit la fondation des fonctions de base du Moi: ce plaisir préliminaire est l'un des premiers compromis qui satisfasse à la fois l'attente du Ça et du Moi. L'enfant, peu à peu, se soumet aux lois de la Réalité en même temps qu'à celles de son Ça, car cette soumission lui permet d'obtenir des gratifications spécifiques. (Le bébé apprend que s'il veut satisfaire sa faim, il ne peut pas en même temps satisfaire son désir de remuer la tête dans tous les sens.) Le processus primaire se modifie peu à peu pour se met