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L'auteur décrit comment dans une crèche spéciale, on aide des enfants émotionnellement troublés à résoudre leurs difficultés :
— la séparation d'avec la mère ne se fait que très graduellement, et pendant ce temps, on permet une « régression guidée ».
— les difficultés de sublimation sont dominées par l'encouragement des tendances progressives.
— les difficultés de relation avec le groupe ou les enfants sont résolues par l'intermédiaire de la relation avec l'adulte et des activités de groupe.