Éducation et santé mentale, par H. D. Wall (1).

Cet ouvrage, publié par Wall, est le résultat des travaux de la Conférence régionale sur l'Éducation et la Santé mentale en Europe, réunie à Paris en 1952. En fait, cette conférence a envisagé plus la part de l'école dans la santé mentale de l'enfant que les problèmes de santé mentale dans le foyer familial. A ce point de vue, il s'agit d'un ouvrage original qui n'a pas encore son équivalent. Toutefois, les problèmes de la diffusion des connaissances sur la santé mentale de l'enfant dans sa famille ne sont pas négligés et les techniques d'information à ce sujet sont prises en considération. Ce qui intéressera davantage le lecteur c'est l'ensemble des études qui sont consacrées à l'école, à tous ses niveaux: éducation pré-scolaire, école primaire, école secondaire. Dans ce livre, il est constamment indiqué que la vie affective et la vie intellectuelle sont en étroite interdépendance et que l'école ne doit pas se contenter de l'instruction, mais inévitablement de l'éducation — en particulier en raison de l'augmentation des tensions familiales et de la charge des parents.

Bien que cet ouvrage n'intéresse pas directement les psychanalystes, il constitue un excellent exemple de la diffusion des connaissances apportées par la psychanalyse dans un public élargi. C'est précisément un des problèmes les plus importants pour les psychanalystes que d'envisager les techniques d'une diffusion pratique et valable, évitant les rationalisations dogmatiques toujours dangereuses comme les insuffisances dans l'exposé. L'ouvrage de Wall constitue un excellent exemple d'une diffusion des connaissances de la psychologie dynamique dont les éducateurs, en particuliers les professeurs, doivent être constamment inspirés dans leur action quotidienne.

S. Lebovici.