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Lois Barclay Murphy. — Psychoanalysis and child development.
Ce travail est consacré à l'étude des rapports entre la psychanalyse et l'étude du développement de l'enfant. Dans un premier chapitre l'auteur montre que les deux disciplines ont travaillé dans des directions extrêmement différentes, dans la mesure où la psychanalyse s'est occupée des grands stades structuraux du développement infantile, tandis que la psychologie de l'enfant était essentiellement orientée dans un sens génétique et se bornait à l'étude du comportement. L'article étudie l'importance de la coopération entre les deux disciplines. La psychanalyse a formulé des concepts sur la structure psychologique qui ne peuvent plus être ignorés. Mais son intérêt récent pour la sphère autonome du Moi montre une voie féconde dans la synthèse entre les deux disciplines. L'auteur tente une étude concrète des différences individuelles qui ont des implications dans les deux champs dont il est question. Il montre par exemple que les différences constitutionnelles dans le poids des enfants peuvent jouer un rôle capital dans leur apprentissage oral et sphinctériel. L'article est suivi d'une biographie complète et intéressante.
J. Cotter Hirschberg et Arthur Mandelbaum. — Choice of interpretation in the treatment of borderline and psychotic children.
Dans leur travail, les auteurs reprenant la conception de ce qu'ils appellent le processus interprétif qui se réfère à l'intervention centrale du psychanalyste qui attire l'attention du patient sur des problèmes inconscients, de façon à entraîner un nouvel état dynamique dans la thérapeutique, montrent que le choix des interprétations dans le traitement des enfants psychotiques doit être déterminé par les niveaux de comportement autour desquels on les voit