L'expérience acquise dans l'analyse des enfants nous a montré que, tout petits, ils comprennent les interprétations et y réagissent parfois avec des mots, avec de nouveaux détails dans le jeu, et même avec des changements de jeux qui ont la valeur des associations ou des expressions verbales de l'adulte (3). J'ai aussi constaté qu'il convenait d'interpréter dès le début pour pouvoir établir la situation analytique.

Restait encore à discuter si ceci était aussi indiqué quand l'enfant — soit à cause de son âge, ou à cause d'anxiétés et circonstances spéciales — ne pouvait se séparer de ses parents, et les premières séances devaient avoir lieu en leur présence. Pouvait-on et devait-on interpréter devant les parents, même si les interprétations étaient traumatiques pour eux ? Courait-on le risque d'interrompre le traitement si les interprétarions