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J'essaierai ici de donner un bref résumé de mon travail, saisissant cette occasion d'ajouter quelques remarques complémentaires.
La durée du délai entre l'attribution du sujet et la date fixée pour la publication ayant été relativement courte, ce travail a manqué du temps opportun, nécessaire au processus de vieillissement et de maturation qui permet de serrer le thème de plus près.
Cette période permet en effet aux idées présentées de se décanter dans l'esprit de l'auteur et soit, s'il les développe davantage, de passer par un processus de reconfiguration, soit d'elles-mêmes de suggérer la nécessité de les élaguer. Voici donc mon objection essentielle contre le système de l'attribution du sujet en vue d'une prépublication devant servir à la discussion du Congrès.
D'autre part, le Comité du Programme ayant fixé pour sujet la la théorie de la relation parent-enfant, la période de la petite enfance était considérée comme s'étendant jusqu'àl'âge de 2 ans. J'étais enchantée d'avoir à explorer cette période mais j'ai très vite réalisé qu'à cette époque presque préhistorique il survient déjà des changements si importants et si rapides que je ne pouvais pratiquement pas traiter tous les aspects, ni même les aspects majeurs, de la relation parent-enfant au cours de cette période. Si je parle de deux ou trois ans dans ma communication c'est parce qu'il m'a semblé meilleur de porter notre attention sur le commencement de la vie intra-utérine, et à partir d'elle, plutôt que juste à partir de la naissance. Il est évident aussi que cette période qui va jusqu'à l'âge de deux ans comprend et inclut certaines