La psychanalyse infantile aujourd'hui (1)

Ce symposium a le caractère d'un événement historique, car c'est le premier symposium sur l'analyse des enfants qui ait lieu dans le cadre d'un Congrès international de Psychanalyse. En mai 1927, se tenait un symposium de ce type devant la Société britannique de Psychanalyse. A cette occasion, Melanie Klein fit ressortir le contraste entre le développement de l'analyse de l'enfant et celui de l'analyse de l'adulte; elle exposa le fait remarquable que, tout en ayant environ dix-huit ans d'existence, la psychanalyse infantile n'avait pas encore de principes de base clairement énoncés, alors qu'après une période de cet ordre, l'analyse d'adultes avait posé ses principes essentiels, les avait vérifiés de façon empirique et avait fermement établi les principes fondamentaux de sa technique. M. Klein avait examiné ensuite les raisons pour lesquelles l'analyse des enfants avait été tellement moins heureuse dans son développement.

Je me rends bien compte qu'on a fait des progrès au cours des trente-quatre dernières années, à la fois dans l'analyse infantile même, et dans les domaines connexes, comme les centres médico-pédagogiques; ces progrès ont été profondément et diversement influencés par les travaux de Melanie Klein et d'Anna Freud. En voici des exemples :