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Depuis Un cas de psychose infantile de S. Lebovici et J. McDougall, nous n'avions pas eu, à notre disposition, en France, la richesse irremplaçable d'un matériel clinique aussi complet sur l'analyse d'un enfant. Plus jeune que Sammy (Carine a 3 ans 1/2, et Sammy 9 ans 1 1/2) et non organisée comme lui dans une structure franchement psychotique, Carine nous confronte avec un monde fantasmatique cependant comparable dans son contenu latent, et ceci va dans le sens de la thèse originale des auteurs sur le fantasme inconscient, originale bien qu'intégrative par rapport aux elaborations freudiennes et kleiniennes.
Organisation fantasmatique, relations d'objet totales et partielles, mécanismes de défense du Moi, élaboration œdipienne, rien n'est étudié, conceptualisé, dans ce livre, sans une référence constante à la situation et au processus analytiques et le lecteur est sollicité à tisser des liens entre théorie clinique et technique sans se sentir jamais entraîné hors de l'intelligible. Contrairement à certaines publications qui, comme le remarque S. Lebovici dans sa préface, peuvent donner une idée quelque peu magique du processus analytique, celle de R. Diatkine et J. Simon ne nous refuse jamais le plaisir de comprendre ce plaisir qu'ils considèrent comme le facteur économique décisif pour l'évolution de Carine elle-même dans sa relation à son analyste. Leur effort pour nous communiquer leur pensée éveille en nous d'autant plus de reconnaissance que jamais ils ne tentent de simplifier la complexité de ce qui se passe au cours des séances, ni la rigueur de leur argumentation théorique. Ils nous parlent « patiemment, sincèrement, sérieusement » (2), stimulant en nous ces activités de réflexion, de recherche, de reconnaissance de la réalité psychique impliquées par l'Idéal du Moi de l'analyste.
Peut-être, comme ils le remarquent, le lecteur se dira-t-il qu'à tel ou tel moment il aurait formulé une interprétation différente, mais ce qui importe « c'est le fait qu'à tel moment