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Le document suivant reproduit sans modification le projet de cursus élaboré au printemps 1977 avec la collaboration de S. Decobert, J. Finkel-stein et M. Soulé. Ce projet tâchait à concilier les courants divers qui s'étaient exprimés au sujet du cursus psychanalytique; il reprenait un certain nombre de suggestions proposées au sein des instances de l'Institut de Psychanalyse; son objectif — et peut-être aussi son défaut — était d'aménager une méthodologie de travail. Il s'appuyait sur la conviction que la formation psychanalytique est chose foncièrement conflictuelle et qui ne saurait recevoir de solution idéale. Toutefois, s'il est un domaine où se réfugie notre peu résistible idéalité, c'est bien celui-là…
Ce qui suit n'est donc aujourd'hui encore qu'un projet.
A) Le projet implique d'abord un changement de mentalité, un changement de notre mentalité quant à notre fonction envers les candidats ou élèves: une attention plus soutenue, plus consistante et plus responsable. Il importe que l'organisation pratique soit mise en accord avec ce changement et que le maximum d'énergies, de temps et d'attention soit vraiment consacré à l'accompagnement des cursus.
Cela nécessite une certaine réorganisation du travail de la ce (Commission du Cursus) comportant une réduction des séances collectives.
Notre rôle est double: rôle de sélection qu'il serait tout simplement lâche d'abandonner et rôle d'accompagnement des candidats. Il s'agit de suivre les candidats choisis tout au long de leur parcours.