Séance du lundi 26 mai 1980

P. Lombard voulant souligner cinq points du rapport de D. Widlöcher (« la difficulté de rendre le changement », « le renvoi à l'extérieur de l'analyste par son patient », « l'existence d'une copensée entre l'analyste et le patient », « l'existence de différents systèmes de décharge, décharge liée à l'acte de penser et permettant à l'autre pensée d'apparaître », « l'absence probable de représentation dans l'oubli, le vide, le silence ») rapporte trois séances d'une psychothérapie. La première est la séance d'entretien préliminaire — la patiente, jeune femme de 27 ans, donne quelques éléments de sa biographie. Six à huit mois plus tard, au cours desquels la patiente est rigoureusement muette trois quarts d'heure, deux fois par semaine, la patiente arrive arborant sur la poche gauche d'un gilet jean le badge suivant: oh ! help. I need love.

Deux ans plus tard, même costume avec le badge suivant: have a good day.

C'est à travers une récupération narcissique de l'analyste et de la patiente, qu'une copensée semble s'être établie entre patiente et thérapeute permettant de mettre en évidence, semble-t-il, le moment de transition entre « conflit œdipien primitif » de Mme Torras de Beà (que P. Lombard préfère dénommer conflit triangulaire) et le conflit œdipien évolué « bases de la structure personnelle adulte et des fonctions psychiques » (p. 54).

Mais, malgré les progrès de la patiente et sa réinsertion sociale, difficulté d'apprécier le « changement ».

A. Ksensée rapporte ce qui s'est passé dans le groupe de Joyce Mac Dougall, Pierre Marty, auquel s'est joint Pierre Luquet. Le thème était centré sur quatre points: la structure pré-œdipienne, l'observation des nourrissons, la psychose infantile, la psychosomatique.

Le groupe a discuté trois thèmes fondamentaux; le premier est le problème de l'application de la théorie psychanalytique à un autre cadre d'observation (sous un angle épistémologique) que l'on peut considérer comme opérant dans le cadre de la situation analytique. Joy