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Il m'a semblé utile, en guise d'introduction, de retracer quelquesunes des réflexions théoriques de base concernant le modèle de la vie psychique qui se trouve à l'arrière-plan tant de la compréhension de la psychopathologie que de la technique du traitement analytique des enfants. Ce modèle est centré sur le concept d'espaces.
Je vais tenter, pour cela, de développer certains aspects de notre article: distinction entre les concepts d' « identification projective » (Klein) et de « contenant-contenu » (Bion)3, afin de clarifier quelque peu l'histoire du concept d'identification projective et les raisons de son rôle prédominant dans la recherche psychanalytique de l'école kleinienne au cours de ces trente-sept dernières années, à partir de l'article original écrit par Melanie Klein en 1946: « Notes sur quelques mécanismes schizoïdes. » Je poursuivrai en discutant la partie de l'œuvre de W. R. Bion dans laquelle il explore la situation analytique et apporte son éclairage original sur la dynamique des relations humaines intimes en général.