Retrouver le sens du terme de symbole : partage de l'objet dont les deux parties réunissent ceux qui sont en leur possession, comme un lien de pensée et de reconnaissance.

A partir d'un exemple clinique : comment comprendre et utiliser dans la cure d'un enfant les différents niveaux des manifestations symboliques ? Symbolisation du processus transférentiel — symbolisation des relations aux objets — symbolisation des affects en question dans le moment de la séance. Utilisation du thérapeute et du cadre comme supports symboliques des mouvements transférentiels. Importance du repérage des résistances contretransférentielles de l'analyste chez qui le niveau de symbolisation est autre que celui du jeune patient. Comment parvenir à l'expression verbale des « joints » symboliques, au travers des mouvements de séparation - différenciation.