Les auteurs démontrent, par l'évolution d'un petit enfant en analyse, ce qu'ils croient être les conditions techniques de base d'une construction croissante du symbole dans le cadre de la cure ; construction qui irait de pair avec le déploiement du transfert et son interprétation.

Adhérant à la conception du symbole exposée par Segal, Bion et Meitzer, en même temps qu‘à la notion de « formations symboliques ouvertes » d'Alain Gibeault, les auteurs s'expliquent l'accomplissement de l‘ouverture des équations symboliques par le processus circulaire de projections identificatrices et la réintrojection de parties clivées du Self. Ce processus serait favorisé par les conditions de la cure.