Les dessins d'enfants en psychothérapie sont parfois constitués d'images dessinées avec des mots écrits dedans. Ces niveaux de figuration différents sont discutés et comparés à deux autres situations ; celle de mots écrits dans les tableaux de peinture, et celle d'expressions verbales dans le rêve. L'hypothèse d'un raté de la figuration est avancée, ainsi que l'éventualité de l'existence d'un noyau traumatique sous-jacent, responsable d'une non-mise en latence.