Devenir analyste, ni enseignement ni analyse n'y suffisent. Reste la question des prédispositions nécessaires. L'auteur propose que, permettant un engagement dans le transfert jusqu'aux limites de son analysabilité, elles coïncideraient alors, à travers le contre-transfert de l'analyste, avec l'attente du groupe institutionnel. La sublimation, comme recherche et transmission, correspondrait à une tentative de dégagement de la part narcissique de l'identification qui en résulterait.