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L'adolescence est tout entière constituée autour du temps: réorganisation de la temporalité, transmission, reprise, appropriation de la différence des sexes et des générations. Pourtant, la densité des perceptions, la fréquente déqualification du langage au profit des signes, l'investissement de l'actuel et de l'acte donnent souvent un tour spécifique à la « régression » et au processus analytique, envisagé ici sous l'angle de la temporalité intérieure.