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Diptyque, deux volets pour une histoire.
Perdre la langue: Frappée d'impuissance, j'avais perdu les mots.
La perte d'un réseau, une langue déliée, l'horreur de l'aphasie sur moi qui pouvait pourtant la dire dans une autre langue. Il a fallu reconquérir dans le môme contexte associatif et le môme temps la langue apprise et celles que j'avais cru conquises aupravant, telle une transcription simultanée réussie de l'ensemble.
Entre les diverses strates de ma mémoire, tisser un filet, une trame, là où il y avait auparavant principalement des couches significatives reliées chacune à son contexte temporel particulier.
Les langues retrouvées: Une mémoire simultanée et commune s'est installée et un réseau multidirectionnel en étoile mis en place.
La désorganisation systématique avait donné naissance à un nouvel univers de références connexes.
Finalement trois exemples cliniques: Liza, Christopher et Lindsay, me permettront d'illustrer au moins trois des raisons du choix de la langue dans laquelle se déroule l'analyse lorsque l'option est possible.