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L'auteur tente de montrer, à travers un fragment de séance et la rêverie de l'analyste, comment une des rencontres possibles entre les aspects infantiles et adultes du self (tant chez l'analysant que chez l'analyste), peut se révéler dans l'analyse et la « décondensation » d'un matériel « hypercondensé » ayant une allure concrète, non symbolisable (telle une équation symbolique), ainsi que dans la reconstruction d'un contenant pouvant le penser, favorisant sa symbolisation.