C'est dans la relation objectale que s'expriment l'analité et la maîtrise.

Réciproquement, au stade oral, le moi mal différencié semble ne pas laisser de place à cette expression. Elle n'apparaît progressivement qu'avec la découverte de l'objet. On peut cependant décrire un mécanisme de maîtrise des pulsions qui offre à l'enfant, confronté à son incapacité primitive, une compensation à ses blessures narcissiques.

Plus que l'objet lui-même, c'est le rapport de forces qui s'instaure entre le sujet et l'objet (réel ou symbolique) qui caractérise le mécanisme de la maîtrise anale, en délimitant le périmètre psychique de l'enfant. C'est ainsi que la maîtrise de l'objet fécal établit en même temps qu'elle définit le lien du sujet à la réalité.

On retrouve l'écho du conflit que tente de résoudre la maîtrise pulsionnelle dans l'univers clos du narcissique.