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Un patient se remémore un moment de son enfance. Il évoque ce souvenir à plusieurs reprises, mais la formulation de son récit est chaque fois différente.
« J'étais en train de jouer avec un ami et… (pause)… lui, ah…. ou… moi… nous… j'ai suggéré que… nous essayions de voir… ah… (pause)… qui pourrait uriner le plus loin. Je… ah… je crois que j'ai dit… ah… “si on regardait les culottes de ta mère”. »
« “X” et moi… on était… juste… en train de faire les idiots. De s'amuser à uriner. Nous – l'un de nous deux, mais je crois que c'était moi – avons dit “si on allait chercher les culottes de ta mère”. »
« J'étais avec un copain ; on faisait un concours pour voir qui de nous deux pourrait uriner le plus loin ; ensuite, alors que nous étions assis l'un à côté de l'autre autour d'une petite table basse bleue en compagnie de ma nounou, j'ai dit à mon copain “on va aller chercher les culottes de ta mère”. »
Bien que la structure même de ce souvenir demeurât inchangée, chaque récit altérait légèrement la signification narrative. Le patient manifestait un certain intérêt pour les sous-vêtements féminins et, tout enfant, il se procurait les dessous de la sœur ou de la mère de ses amis.
Exprimons cela autrement. Le patient était fasciné par les culottes des femmes et, tout enfant, il se faufilait dans les maisons pour dérober ce qui représentait à ses yeux une sorte de trophée.
Ou pour le dire encore autrement. Le patient se glissait dans la maison de ses amis et arrachait aux femmes leurs sous-vêtements qu'il utilisait pour s'exciter1.