Cet article étudie le rôle du contrôle de l'affect, de la cohérence narrative et de la représentation symbolique dans la transmission intergénérationnelle de l'expérience de l'Holocauste. Une étude des souvenirs de mères survivantes de l'Holocauste, mais aussi celle des réflexions de leurs filles sur celui-ci met non seulement en lumière le processus de transmission du trauma en suivant l'évolution, transgénérationnelle aussi bien des formes narratives et des thèmes dynamiques que de l'organisation affective. La qualité de l'organisation et de l'intégration de l'affect chez le parent survivant exerce une influence considérable sur la façon dont l'enfant assimile sa connaissance de l'Holocauste et développe la capacité de supporter et d'exprimer des émotions douloureuses. A travers la conservation, la transformation et la transmutation de la mémoire traumatique, les enfants des survivants s'efforcent d'assimiler, de compenser et de transformer leur tragique héritage historique.