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Ce numéro des Quaderni, publié en Italie en février 2002, nous propose une réflexion approfondie sur des questions qui interrogent la théorie, la technique et la clinique de l'adolescence.
Les paysages que les deux directeurs de ce numéro, A. Novelletto1 et A. Maltese, nous proposent de traverser sont composites et hétérogènes, comme souvent le paysage psychanalytique italien. Dans ce numéro de la revue, les différences psychanalytiques sont respectées et valorisées. Par ailleurs, on retrouve un fil rouge commun à tous les intervenants : le souci partagé de réfléchir à la psychopathologie de l'adolescence d'un point de vue psychanalytique.
Les auteurs qui ont participé à ce numéro de Quaderni sont des psychanalystes italiens, la plupart d'entre eux membres d'une des nombreuses associations italiennes de psychothérapie de l'adolescence ; certains sont également membres de la SPI (Société italienne de psychanalyse), d'autres en sont proches et presque tous travaillent en privé ainsi que dans des institutions publiques de certaines villes : Rome, Milan, Padoue et Turin.
Le but de ce travail de réflexion à plusieurs est de dépasser les différences théoriques « pour individuer et affiner des stratégies techniques capables de sauvegarder la mobilité de la structure de l'adolescent », écrit Adriana Maltese dans son introduction.
Une des premières questions soulevées concerne la spécificité de la formation du psychanalyste d'adolescents, question qui ouvre le débat au-delà des frontières italiennes et l'élargit au niveau international.