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D'après les livres de grammaires, le futur antérieur de l'indicatif évoque l'idée qu'un événement, qu'une action se sont produits dans le passé d'un futur dont la réalisation leur est subordonnée. Il serait le temps des hypothèses, mais aussi celui des certitudes comme tous les temps composés.
Cette scène de la vie ordinaire pourrait en témoigner à sa manière. R…, un petit garçon de 3 ou 4 ans, jardine avec son père. Le climat est plutôt détendu, bien que le père interdise régulièrement à l'enfant l'utilisation des outils qu'il juge dangereux, trop lourds, trop tranchants ou pointus. R… ne proteste pas et continue son ouvrage sans trop insister. Les deux paraissent assez heureux de partager ce moment.
Assez soudainement, ce bref dialogue s'engage :
R…, très calme : « Quand je serai grand et que tu seras redevenu petit et que tu auras été méchant avec ton petit frère, je te donnerai une fessée et je te punirai. »
Le père, après un silence : « Et maman ? Où sera-t-elle ? Est-ce qu'elle sera redevenue petite elle aussi ? »
R… : « Maman ? Elle sera petite; mais toi tu seras redevenu un bébé et je te punirai. »
Direct et très lisible, le projet de R. ne s'encombre pas des déformations propres aux fantasmes de l'âge adulte : il est lui-même le sujet de l'action; les protagonistes sont strictement identiques de même que l'agressivité, probablement générée par les refus du père, n'est pas le moins du monde déguisée pour la circonstance. La même détermination se lit dans son refus d'obtempérer à la construction que lui propose le père. Celui-ci lui indique la possibilité d'un scénario (« Et maman ? »); R… lui répond, sans s'écarter de sa ligne directrice : « Maman elle sera là, semble-t-il lui dire, mais toi, car c'est de toi dont il est question, “je te punirai”. » Tout au plus existe-t-il cette étonnante idée de la circularité