You do not currently have permission to view the full text for this document. Please sign in to an account with an active subscription or contact support.
La British Psychoanalysis Society (BPAS), dont émane l'auteur, Julia Fabricius (Londres), est l'une des plus anciennes au monde (fondée en 1913) et des plus prestigieuses qui soit, de par son histoire et les grands noms qui en firent l'éclat (Anna Freud, Klein, Winnicott, Segal, Jacobs…). Dans « Letter from London » (p. 5-14), l'auteur nous en fait connaître quelques arcanes et problèmes contemporains. Le premier à venir sous sa plume est celui de la pyramide des âges. Des membres mondialement renommés de 70, 80 ans y constituent des références extraordinaires, mais en attente d'une relève de même niveau. De plus, s'il y a vingt ans il était exceptionnel que des demandes de cursus de candidats de plus de quarante ans soient acceptées, de nos jours la moyenne d'âge en est de 45. Ajoutez à cela que, pour commencer une training analysis, à son début, l'analyste formateur ne devra pas avoir plus de 70 ans, et aussi que, normalement, les demandes pour devenir analyste formateur ne sont pas acceptées au-delà de 60, et vous aurez là un potentiel « cocktail implosif » pour l'avenir de la BPAS, ceci d'autant plus qu'elle a choisi de rester une petite société (322 membres en activité, dont 240 travaillant à Londres ou dans les environs immédiats, 28 vivant en dehors de cette aire, et 44 à l'étranger), ce qui peut poser problème pour le renouvellement de ses cadres. Toujours d'un point de vue « administratif », notons des similitudes avec les sociétés françaises en ce qui concerne la possible obligation prochaine de validation gouvernementale des psychothérapies, ce qui pourrait aussi concerner les critères de validation des psychothérapies d'enfants. En effet, pour le moment, les critères de formation gouvernementaux concernant les formations à la psychothérapie d'enfant sont différents de ceux que la BPAS s'est donnée pour valider les cursus des pédopsychanalystes. Ceci contribue peut-être encore plus à une désaffection de l'analyse d'enfants, impliquant encor