L'auteur place l'adolescence dans un point de tension entre l'approche évolutive qui postule une séquence déjà prévue qui doit être accomplie nécessairement, et d'autres perspectives qui considèrent qu'il s'agit d'un état mental indépendant, d'une certaine manière, de l'âge. Pour étudier la fin de l'adolescence, l'auteur considère que dans l'actualité, époque de changements accélérés, il y a au moins trois facteurs qui affectent le parcours et la fin de l'adolescence de même que la pratique analytique quotidienne : la technologie et les médias, la sexualité et les nouvelles configurations familiales. Chacun de ces sujets est examiné séparément. La question de la fin d'analyse des patients adolescents est considérée dans une section à part.