La construction de l'espace analytique par l'analyste vise à approcher, au présent, le sexuel infantile, le désarroi, la désaide de l'infans. Au moment où ils surgissent dans le transfert, certains moments de « pagaille » sont à la limite de provoquer la rupture de l'analyse, mais tentent de transformer psychiquement les traces mnésiques qui n'ont pas pris sens. Le jeu, la poésie, l'associativité en analyse, porteurs d'un brin de plaisir, permettent de tenir sur le front du transfert.