Les études sur le genre ne proposent pas de théorie de la sexualité mais critiquent son côté essentialiste, naturaliste et biologisant. On peut dès lors interroger la manière dont les nouvelles formes de sexualité peuvent influencer ou non la question du sexuel, des identifications primaires et des processus pulsionnels dès les débuts de la vie. Le caractère proprement sexuel de la vie sexuelle de l'enfant est inséparable de la survenue du fantasme sexuel, lui-même corrélatif de l'intervention de l'autre.