L'auteur présente la recherche de sensations dans la pratique de la danse comme un accès à la subjectivation à l'adolescence. Réactivant des vécus précoces, la danse convoque les expériences de naissance de la pensée et la création des enveloppes psychiques. Effractés par l'émergence pubertaire, certains adolescents dansent pour construire une limite pare-excitante permettant d'accueillir leurs sensations. Dans un groupe thérapeutique à médiation danse, la capacité empathique du thérapeute à recevoir les projections archaïques de l'adolescent et à les traduire dans un « squiggle dansé » renforce les limites du moi et permet au patient de donner forme à ses sensations.