La crise du modèle Eitingon quant au nombre minimum de séances par semaine ramené à trois ouvre à nouveau la réflexion sur le modèle français dont la formation est bien plus longue. L'enjeu essentiel de la transmission dans la cure analytique convoque le tiers institutionnel, et la spécificité de l'analyse d'enfant sur ce point est soulignée. Un écart se crée entre le monde moderne et les exigences du cadre classique.