L'adoption en 2007 par l'Association psychanalytique internationale de trois modèles de formation exige de réfléchir sur les buts de la formation psychanalytique et sur les différences quant aux moyens proposés pour y parvenir. Chaque modèle invite à travailler sur les articulations complexes entre le dedans de l'analyse personnelle et le dehors de la formation dans les Instituts de psychanalyse, avec le souci d'un développement de la créativité du candidat qui ne soit pas contradictoire avec les exigences institutionnelles.